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In dieser Form des Unterrichts in Echtzeit werden zwischen 2 und 5 Schüler:innen derselben Niveaustufe und mit demselben Lehrwerk in der Schule gleichzeitig zu parallel behandelten Französisch-Inhalten von mir unterrichtet. Dieses Intensiv-Setting entspricht der doppelten Intensität einer schulischen Förder- oder Differenzierungsstunde, da sich hier ausschließlich Lernende mit demselben Fach und demselben Lehrwerk in deutlich geringerer Anzahl begegnen als im schulischen Umfeld.

Die tatsächliche Größe des Intensiv-Settings hängt von der Anzahl der Interessent:innen an einem solchen Intensiv-Unterricht ab. Diese Form eignet sich daher nicht nur für das Schließen konkreter Wissenslücken, sondern auch für spezielle Vorbereitungs­bedürfnisse vor Klassenarbeiten und für schulübergreifende Zusammenstellungen. Häufig entstehen auf diese Weise neue private Kontakte unter den Lerner:innen, die auch außerhalb des Intensiv-Unterrichts und über die Dauer des Unterrichtsverhältnisses an der Académie hinaus weiterhelfen.

Auch für Französisch-Lernende, die schon individuellen Einzel-Unterricht bei mir hatten, bietet der private Intensiv-Unterricht die Chance, vor allem die themenbezogenen Sprech- und Mediations-Kompetenzen in Französisch mit Kommunikations-Übungen zu trainieren, die im 1:1-Verhältnis in dieser Varianz aufgrund der geringen Personenzahl nicht möglich sind.

Der Austausch der Schüler:innen in der Intensiv-Gruppe untereinander wird von den meisten als sehr bereichernd empfunden, treffen hier doch in Pausengruppen-Größe verschiedene Lehrkonzepte aus unterschiedlichen Gymnasien aufeinander, so dass alle Intensiv-Teilnehmer:innen meist nicht nur denselben Zusatz-Unterricht bei mir als Hintergrund-Wissen gemeinsam haben, sondern darüber hinaus auch unterschiedliche Zugänge und Hilfsangebote aus ihren jeweiligen schulischen Lernumgebungen miteinander teilen können.

Der Unterricht findet entweder wöchentlich wiederkehrend zu einem eingangs festgelegten Termin oder bei Projekt-Vorbereitungen nur für eine gemeinsam festgelegte, begrenzte Dauer von Unterrichtsstunden statt. Aufgrund der Unterschied­lichkeit der Wohnorte der Lerner:innen jedoch ausschließlich online, über Zoom. Und natürlich steht auch den Lernenden dieser Unterrichts-Form der permanente, individuelle Zugang zu den Materialien der académieeigenen Lernplattform für die Dauer des Unterrichtsverhältnisses zur Verfügung, auf der sie alle behandelten grammatischen Inhalte so häufig wiederholen und bearbeiten können wie gewünscht.